.
Шмакова И. Н. лицей№1 Особенности воспитательной работы в классе социально - гуманитарного профиля. Волонтёрская команда - 2 этап "Идея" Интернет-фестиваля "Современный урок" - 2016-2017 уч.год-конкурсы,мероприятия - Каталог файлов - ММС г.Ачинска
Шмакова И. Н. лицей№1 Особенности воспитательной работы в классе социально - гуманитарного профиля. Волонтёрская команда
12.11.2016, 18:26
Я уже три года являюсь классным руководителем класса социально – гуманитарного профиля. Согласно п.14 ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования должна содержать «программу воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни» [5]. В связи с этим, появилась идея организовать на базе социально – гуманитарного класса волонтёрскую команду, которая работает во всех данных направлениях. Целью волонтерской деятельности является консолидация усилий учащихся и педагогических работников Лицея при организации мероприятий, направленных на формирование жизненных ценностей учащихся (на основании Программы воспитания и социализации учащихся МОУ Лицей №1) [4]. Задачи деятельности волонтерской команды: - формирование активной жизненной позиции учащихся Лицея; - организация информационно-просветительских мероприятий с учащимися Лицея, способствующих формированию здорового образа жизни; - организация информационно-просветительских мероприятий с учащимися Лицея, направленных на воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности [4]. Что же такое волонтёрство и кто такие волонтёры? Волонтёрство или волонтёрская деятельность (от лат. voluntarius — добровольный) — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение. А волонтёр — человек, добровольно занимающийся безвозмездной общественно полезной деятельностью [1]. Исходя из выше сказанного, наша волонтёрская команда отвечает всем выдвигаемым требованиям и действует во всех направлениях воспитательной работы. В первую очередь, мимо нас не проходит ни одно культурно – массовое мероприятие Лицея. Дети выступаю как в роли ведущих, так и в роли актёров. А также создают и проводят свои мероприятия (Новогодняя ёлка, Рождественские колядки, Масленица и др.) Активное участие приняли в празднике «Дары осени» 17 сентября в Единый день голосования. Участвуют во всех мероприятиях, касающихся их социально – гуманитарного профиля (в конкурсах сочинений, конкурсах чтецов, олимпиадах, НПК, творческих делах и т.д.) Таким образом, происходит социализация учащихся в обществе, дети становятся коммуникабельными, приветливыми, ответственными. Кроме того, развивается умение не бояться публики, не бояться сцены, микрофона, умение держать себя в обществе, умение владеть речью. Если говорить о профориентационной работе, нужно отметить, что дети ежегодно участвуют в игре «Журналист» Школьной лиги Роснано, где учатся брать интервью, писать публицистические статьи, верстать газету. В июне все девочки волонтёрской команды работали вожатыми на пришкольном лагере. А также попробовали себя в роли воспитателей, помогая воспитателям второй старшей группы 21 детского сада «Золотая рыбка» провести праздник прощания с детским садом. Многие ребята являются волонтёрами Молодёжного центра «Сибирь». Уже знают, какую профессию выберут в будущем. Патриотическое воспитание в нашей команде является основным. Оно проявляется во всём: в том, как дети проводили народные праздники, в том, с какой гордостью они представляли проекты на тему «Крым наш!», в том, с каким трепетом встречали ветеранов для награждения их юбилейной медалью «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945гг.», в том, что создавая газету «Город будущего» для конкурса «Журналист», они душой болели за свой родной город. И, конечно же, нельзя не отметить работу в направлении здорового образа жизни. Пропаганда здорового образа жизни входит в наши прямые обязанности, поэтому мы организуем информационно-просветительские мероприятия с учащимися Лицея, участвуем во всех акциях («Меняем сигарету на конфету», «Мы за здоровый образ жизни», «Будьте внимательны и осторожны» и др.), проводимых по этой теме и сами придерживаемся здорового образа жизни. Многие задают вопрос о том, какое место занимает социально – гуманитарный класс в лицее с инженерно – техническим образованием. Нужно сказать, что не последнее. На самом деле мы идём в ногу с Лицеем, и, несмотря на гуманитарное образование, стараемся участвовать во всех мероприятиях, связанных с инженерно – техническим образованием. Назову самые значимые из них, например, ежегодно проводимая «Неделя высоких технологий и технопредпринимательства», Школьная лига Роснано и её мероприятия: игра «Журналист», «Школа на ладони» и др. Итак, на мой взгляд, волонтёрская команда, как форма воспитательной работы оказалась для нашего социально – гуманитарного класса удачной. Она сыграла большую роль в сплочении классного коллектива, в появлении мотивации в обучении. Мне, как классному руководителю приятно наблюдать, как развивается и «растёт» классный коллектив. Дети сами отмечают, что они стали самостоятельными, ответственными, совестливыми. Готовы прийти на помощь в любую минуту, интересуются тем, что происходит вокруг, то есть растут не равнодушными людьми. Таким образом, такая форма работы, как волонтёрская команда, соответствует всем принципам воспитания (принципу ориентации на ценностные отношения, принципу субъективности, принципу принятия ребёнка как данность)[3]. Является замечательным средством воспитания, в котором можно использовать различные методы и приёмы, направленные на успешную реализацию цели воспитания – всестороннее, гармоническое развитие личности [2].
Использованная литература: 1. Википедия. 2. Газман О.С. Свобода ребёнка в образовательном процессе. Современная школа: проблема гуманизации отношений учителей, учащихся и родителей. М.: АПН СССР, 1993. 3. Педагогика / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: Роспедагенство, 1998. 4. Положение о порядке осуществления волонтерской деятельности в муниципальном общеобразовательном учреждении «Лицей №1» города Ачинска Красноярского края № 63 -д от «21» марта 2016г. 5. ФГОС ООО Министерство образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897
Смагина Ирина Андреевна, МАОУ "Школа №17". Идея волонтерства сейчас не так уж и нова. Как ваша волонтерская команда может включиться в Российское движение школьников?
МБОУ "Школа №12", Довыденко Елена Евгеньевна. Здравствуйте, могу сказать только, то что вы делаете - это здорово! Желаю вам дальнейших успехов в этом не простом, но безусловно нужном деле!
Воспитатель Погонченкова Мария Александровна МБДОУ "Детский сад № 40" Уважаемая Ирина Николаевна! Ознакомившись с Вашей работой, хочется процитировать Л.Н. Толстого: «Добро есть вечная, высшая цель нашей жизни. Как бы мы ни понимали добро,жизнь наша есть не что иное, как стремление к добру». Спасибо Вам за то, что Вы делаете! Желаю Вам,чтобы Ваши ряды пополнялись все больше!!!
Учитель-логопед Шевчук Л.В. МБДОУ "Детский сад № 40" Взрослые хотят видеть подростков добрыми, отзывчивыми, душевными людьми. Но эти качества не возникают сами по себе. Их необходимо формировать и развивать. В этом важном процессе неоценимую помощь в школьной стране оказывает волонтерское движение. Я знакома с работой в этом направлении в вашем лицее и с уверенностью могу сказать, что Вы большая молодец, отдающая свое время и силы на благо других людей, приучая к этому и подростков. У которых не просто возникает потребность что-то делать сообща, и не просто делать, а совершать добрые поступки. Спасибо за Идею!!!!!
Педагог дополнительного образования МБУДО "ЦТиР "Планета талантов" - Тумаева Ирина Валерьевна. Здравствуйте, Ирина Николаевна. Ваша педагогическая идея, действительно, очень актуальна в современном мире. А вы не пробовали организовать сетевое взаимодействие с другими образовательными организациями, в котором бы Вы занимали место координатора? Ведь многие молодые, но активные педагоги рады бы попробовать что-то новое, но не знают с чего начать. Да и результативность от такого взаимодействия будет гораздо выше.
Педагог дополнительного образования МБУДО "ЦТиР "Планета талантов" - Тумаева Ирина Валерьевна. Ирина Николаевна, скажите, пожалуйста, существует ли у Вас положение о Вашем волонтерском движении (отряде), как Вы поощряете самых активных волонтеров, как и где фиксируете их достижения (возможно, есть личные книжки волонтеров), помогает ли им это при поступлении в высшие учебные заведения? Несколько лет назад руководила волонтерским отрядом "Добрая воля" в Кежемском районе, поэтому Ваша замечательная идея задела меня за "живое".
Здравствуйте, Ирина Валерьевна! Спасибо за вопросы. По поводу того, влияет ли наша работа на поступление в вузы, пока сказать не могу, так как у меня 9 класс, видно будет. Волонтёры награждаются грамотами, ценными подарками, поезкой в лагерь и др. Есть и официальное положение о волонтёрской команде, подписанное завучем по ВР и директором. А вот идею о волонтёрской книжке возьму на заметку. Спасибо!
Педагог дополнительного образования МБУДО "ЦТиР "Планета талантов" - Тумаева Ирина Валерьевна. Знаю, что в 2015 году предполагалось внесение в Госдуму законопроекта о льготах для волонтеров при поступлении в ВУЗы. Думаю, в Вашем случае, если это 9 класс, как раз самое время об этом задуматься, чтобы у ребят была возможность заработать те самые "бонусы", необходимые для поступления. Тогда уж точно, их родители воздвигнут Вам памятник у стен лицея. Молодцы, вы все таки!
Педагог дополнительного образования МБУДО "ЦТиР "Планета талантов" - Тумаева Ирина Валерьевна. Конечно, мы открыты для новых партнеров, а в этом году активно внедряем в свою практику сетевые программы и проекты, если у Вас есть желание с нами объединиться, предлагаю такой вариант. Вы отправите нам свое положение о волонтерстве на мой электронный адрес 89504141411@mail.ru , мы с ним ознакомимся и потом вместе с Вами найдем оптимальный вариант для сотрудничества.
Трубникова Т. С., педагог-психолог МБДОУ "Д/с №10" Здравствуйте, очень интересная и полезная идея. Хотелось бы уточнить, все дети класса входят в состав волонтерской команды, и планируете ли вы расширять сферы общественно-полезной деятельности, к которой привлекаются дети?
Спасибо за вопрос. В работе волонтёрской команды участвует весь класс ( это подготовка сценария, костюмы, музыка и прочее). Мы уже выходили в детский сад, планируем работу в деском доме, а если пригласят на большие мероприятия, не откажемся
Уважаемая Ирина Николаевна! На высоком уровне построена Ваша воспитательная работа в Лицее как классного руководителя. Большой объём разнообразных мероприятий, где дети могут поучаствовать, проявить себя, а также многому научиться. Хорошая форма организации, как волонтёрская команда, действительно, не только развивает классный коллектив, но и сплочает. Я желаю Вам и вашим ребятам дальнейшего продвижения и новых успехов!
Версия для слабовидящих
