28 февраля 2017 года на базе МОУ Лицей № 1 прошло заседание ГМО педагогов-психологов по теме «Эффективные формы психологического просвещения. Из опыта работы». Попова Е.Б., руководитель ГМО, обратила внимание коллег на важность просветительского направления в работе педагога-психолога каждой образовательной организации. Выбор содержания делается каждым специалистом, исходя из приоритетов системы образования г. Ачинска и актуальных проблем своей организации. Темирбулатова Р.А., педагог-психолог МБОУ «Школа № 12», представила интерактивные формы психологического просвещения. Это – акция «Анонимные вопросы от родителей и учащихся», суть которой в том, что каждый учащийся и родитель школы может задать свой вопрос специалисту и на специальном стенде получить на него ответ. Акция проводится в течение всего учебного года. Вторая форма работы – межшкольная психолого-педагогическая конференция «Как себя воспитать?», в которой приняли участие команды учащихся 6-х классов школ № 4, 12, 18. Участники определили, что такое самовоспитание, обсудили существующие методы самовоспитания и как их можно использовать в жизни, с интересом выполняли упражнения, игры на самовоспитание и попробовали решить проблемные ситуации, применяя свой жизненный опыт и знания. Попова О.И., педагог-психолог МБОУ «СШ № 7» представила опыт реализации социального проекта «Чужих детей не бывает», который был реализован совместно с педагогами школы № 7 с целью обеспечения эффективной социальной и психолого-педагогической помощи в укреплении замещающей семьи; формировании позитивных внутрисемейных отношений между детьми и родителями для решения проблем в социализации опекаемых детей через работу клуба. Митрохина Т.М., педагог-психолог МБДОУ «Д/с № 35» рассказала об организации в детском саду системы детско-родительских занятий в форме мастер-классов в младших группах с целью установления и развития отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком. Татьяна Михайловна в своем выступлении отметила, что занятия проходили интересно, эмоционально, содержательно. Родители детей младших групп активно включились в реализацию программы. Тихонова О.С., педагог-психолог МБОУ «ОШ № 19», познакомила с опытом применения технологии сказкотерапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Оксана Сергеевна подробно остановилась на методах диагностики, особенностях структуры занятия. Заседание методического объединения завершилось обсуждением актуальных для специалистов вопросов и планированием работы на март-май 2017 года.
8
февраля 2017 года в школе № 5 прошло очередное заседание рабочей группы по
введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ОУО, на котором присутствовало 20 педагогов из 12
общеобразовательных организаций. Опыт по
разработке специальной индивидуальной программы развития (СИПР) – представила
заместитель директора по УВР МБОУ «Школа №12» Н.А.Чиркунова, она остановилась
подробно на разделах СИПРа:
индивидуальный
учебный план; организация
внеурочной деятельности; составление
программы работы с семьёй; аттестация
обучающихся получающих образование по адаптированной основной
общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) вариант 2.
Методист
школы № 5О.Ю. Куликова поделилась
презентацией по разработке адаптированной образовательной программы. В ходе
работы обсуждались также вопросы, связанные с отчетом об исполнении
мероприятий индивидуальной программы
реабилитации или абилитации ребенка-инвалида.
С
данными материалами вы можете ознакомиться здесь.
31 января 2017 года на базе школы №15 прошло ГМО учителей-технологии по теме «Формирование ценностных ориентаций на уроках технологии в условиях введения новых образовательных стандартов». Учитель технологии МБОУ «СШ №15» Андрюшевич Н.М. провела мастер-класс по работе с полимерной глиной, Дмитриева А.В. представила свой опыт по работе с потолочной плиткой (пенопластом) - простейшее авиамоделирование. В связи с тем, что особое место в содержании курса «ТЕХНОЛОГИЯ» занимает раздел «Основы художественной обработки различных материалов», он включает в себя овладение учащимися простейшими способами и приемами работы с различными материалами (глина, песок, металл, древесина, природные материалы, кожа, мех и др.), имеет направленность на приобщение детей к различным видам народных промыслов, развитие творческих способностей и эстетическое воспитание школьников. Работа с различными материалами развивает моторику рук, кинестетические ощущения. Занятия по художественной обработке глины в рамках преподавания технологии в школе – широкое поле деятельности по формированию многосторонне развитого человека.
25 января 2017 года состоялось ГМО учителей-логопедов в МКОУ
Центр "Спутник" по теме «Приемы логопедической работы с детьми
раннего возраста». Специалисты центра "Спутник" учитель-логопед
совместно с педагогом-психологом продемонстрировали подгрупповое открытое
занятие с детьми раннего возраста 2-3 лет, имеющих задержку речевого развития и общее недоразвитие речи (I уровень) для
учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений. Педиатр рассказала об
основных факторах риска развития речевых нарушений и других заболеваний,
возникающих во время перинатального и постнатального периодов. Учитель-логопед
ПМПК С.Ю. Балесная познакомила с методикой логопедического обследования детей раннего возраста.
Учителя-логопеды школ обсуждали изменения в деятельности учителя-логопеда в
условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального
государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
26 января 2017 года на
базе детского сада № 33 прошло ГМО учителей-дефектологов дошкольных
образовательных организаций по теме «Профилактика дисграфии средствами
формирования языкового анализа и синтеза». Руководитель Т.И. Егорова
представила презентацию, в которой были продемонстрированы методики, техники, (приемы из опыта работы)
направленные на устранение дисграфий различного характера. А также была
организована выставка методических пособий, дидактический материал. В
завершении заседания организован мастер-класс по теме: «Несклоняемые
существительные». На ГМО присутствовало 6
учителей-дефектологов из детских садов - 16, 27, 37, 40, 39 и Центра «Спутник».
19 января в Доме учителя
состоялось очередное заседание городской проблемной группы методистов дошкольного образования
«Современные практики реализации основной образовательной программы дошкольного
образования с учётом требований федеральных государственных образовательных
стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО)». Цель акции – повышение
профессиональной компетентности
методистов дошкольных образовательных организаций по вопросам применения
в практике работы детских садов активных форм проведения методических
мероприятий, направленных на повышение
качества реализации основных образовательных программ дошкольного образования
с учётом требований ФГОС ДО. Акция «Знаешь – поделись!» традиционная, в этом году
она проводилась 6 раз, иметодисты
представляли свои идеи и опыт по разработке и проведению методических
мероприятий с применением активных форм работы с педагогами.
Педагоги из 6 детских садов
№ 2,10,16,25,41,47 представили свой опыт, формы и подходы по организации
образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Участниками
Акции были проанализированы и определены эффективные формы методической работы в детских садах.
Пополнилась методическая
копилка для методистов. Все материалы будут опубликованы на сайте муниципальной
методической службы.
11 января в Доме Учителя прошло очередное заседание городской
группы «Школа молодого воспитателя», на котором присутствовало 36 молодых
педагогов из 15 дошкольных организаций города. Данное мероприятие прошло в форме семинара-практикума
«Проектная деятельность в дошкольной организации – как средство развития
познавательной активности ребенка». Целью данного мероприятия стало знакомство
молодых педагогов с теоретическими аспектами организации проектной деятельности
в ДОО. Педагоги обсудили алгоритм проекта, условия, которые будут
способствовать развитию познавательной активности дошкольников в процессе
реализации проекта (паспорт, этапы, детская деятельность по областям,
определение ожидаемых результатов и т.п.). В ходе работы были обозначены возможные ошибки,
которые наиболее часто допускают педагоги в процессе разработки и
реализации проекта. Все участники мероприятия получили
вспомогательные методические материалы по данной теме для дальнейшего
использования в практической работе.
23
декабря на базе детского сада № 34 состоялось очередное заседание ГПГ «Организация
сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья». Заседание было посвящено подведению итогов
городского конкурса на лучшую эмблему ГПГ. Коллеги творчески представили свои
работы, и компетентное жюри подвело итоги – победителями в конкурсе на лучшую эмблему ГПГ «Организация
сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья» стали: педагоги детского сада№ 33 Батищева Инна Анатольевна,
музыкальный руководитель и Ульянова Наталья Петровна, воспитатель с названием работы «С любым здоровьем - имеешь право на любовь».
22
декабря в школе № 11 прошло открытое
мероприятие (мастер-класс) по теме «Развитие логического мышления у детей младшего школьного возраста с
помощью блоков Дьенеша», которое провёл учитель-дефектолог Харина Лада
Владимировна. Многие знакомы с такими
методиками как Монтессори, Домана, Никитиных. А вот система Дьенеша
получила меньшее распространение. Но в то же время, логические игры, которые
придумал венгерский педагог, заслуживают пристального внимания. Самая известная
его методика носит имя автора – блоки Дьенеша. Она была создана в 1960-е гг.,
но не потеряла актуальности до сих пор. На ее основе отечественными педагогами
(Б.Б. Финкельштейн и др.) разработаны дидактические материалы (альбомы и
развивающие игры), адаптированные под возраст детей. Разные по уровню
сложности, они позволяют развивать логику, математическое и пространственное
мышление ребенка. На мероприятие присутствовало 12 педагогов.
28 февраля 2017 года на базе МОУ Лицей № 1 прошло заседание ГМО педагогов-психологов по теме «Эффективные формы психологического просвещения. Из опыта работы». 
Попова О.И.,
Митрохина Т.М.,
8
февраля 2017 года в школе № 5 прошло очередное заседание рабочей группы по
введению ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС ОУО, на котором присутствовало 20 педагогов из 12
общеобразовательных организаций.
индивидуальный
учебный план;
31 января 2017 года на базе школы №15 прошло ГМО учителей-технологии по теме 
25 января 2017 года состоялось ГМО учителей-логопедов в МКОУ
Центр "Спутник" по теме 
26 января 2017 года на
базе детского сада № 33 прошло ГМО учителей-дефектологов дошкольных
образовательных организаций по теме 
На сайте размещены материалы работы 
19 января в Доме учителя
состоялось очередное заседание городской проблемной группы методистов дошкольного образования
11 января в Доме Учителя прошло очередное заседание городской
группы «Школа молодого воспитателя», на котором присутствовало 36 молодых
педагогов из 15 дошкольных организаций города.
Педагоги обсудили алгоритм проекта, условия, которые будут
способствовать развитию познавательной активности дошкольников в процессе
реализации проекта (паспорт, этапы, детская деятельность по областям,
определение ожидаемых результатов и т.п.).
23
декабря на базе детского сада № 34 состоялось очередное заседание ГПГ 
Версия для слабовидящих
