ГМО, ТГ, ПГ - Каталог файлов

Методические рекомендации по разработке специальной индивидуальной программы развития (СИПР)

Методические рекомендации по разработке СИПР

Урок физики по теме "Парообразование и конденсация"

Урок на тему «Парообразование и конденсация».

Цель урока. Создать условия для усвоения нового учебного материала, используя проблемное обучение.

физика | Просмотров: 412 | Загрузок: 8 | Дата: 15.01.2017 | Комментарии (0)

Сценарий урока по теме "Простые механизмы" 7 класс

Выполнить качественный проект за один урок невозможно, но можно поиграть в него за короткие сорок пять минут.

Элективный курс: Способы решения задач по «Механике», Морозова Татьяна Валентиновна, учитель физики, МБОУ «Средняя школа № 6» г.Ачинска

Решение физических задач - одно из важнейших средств развития мыслительных, творческих способностей учащихся. Часто на уроках проблемные ситуации создаются с помощью задач, а этим активизируется мыслительная деятельность учащихся. Ценность задач определяется, прежде всего, той физической информацией, которую они содержат.

физика | Просмотров: 500 | Загрузок: 8 | Дата: 05.07.2016 | Комментарии (0)

Презентация к мастер -классу "Технологическая карта" учитель Булатова Л.М.

Технологическая карта —
это стандартизированный документ, содержащий необходимые сведения, инструкции для персонала, выполняющего некий технологический процесс или техническое обслуживание объекта.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА на изготовление изделия «Накопитель для мелочей» БУЛАТОВА Л.М.

Подобрать заготовку:
брусок размером 400х40х30 мм

Верстак
Древесина сосны, березы
Ножовка, линейка, рулетка, угольник, карандаш

МАСТЕР-КЛАСС «Техническая документация в школе. Технологическая карта» Учитель технологии: Булатова Л.М.

Приложение к уроку«Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов», Булатова Л.М.

Фамилия ученика
Информация на уроке Знаю Хочу узнать Узнал
Словарь новых слов и понятий

План урока «Технология ручной и машинной обработки металлов и искусственных материалов», Булатова Л.М.

Формируемые УУД Личностные:
• Формирование основ индустриальной культуры
Метапредметные:
• Формировать умения самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности
• Развивать умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Предметные:
• Упражнять обучающихся в использовании различных материалов и средств для передачи замысла в собственной деятельности

Презентация к уроку технологии «Основные компоненты проекта» (1 урок) Пашинская А.А МБОУ "СШ №16"

Ожидаемый результат (каждый ученик):
различает понятие проект, проектная деятельность;
выделяет основные компоненты проекта.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Средства обучения: лучшие творческие проекты учащихся, поделки, памятка, костюм на манекене.
Словарь: проект, проектная деятельность.